OBJECTIUS

• Conèixer i comprendre els fonaments geomètrics del dibuix tècnic per a utilitzar-los en la lectura i interpretació de dissenys, plans i productes artístics, i per a elaborar solucions raonables davant problemes geomètrics en el camp de la técnica i de l´art tant en el camp com en l´esplai.

• Desenvolupar destreses i habilitats que permetin expresar amb precisió, claredat i objectivitat solucions grafiques.

• Utilitzar amb destresa els instruments específics del dibuix tècnic.

• Valorar les possibilitats del dibuix tècnic com instrument d´investigació, apreciant la universalitat del llenguatjge objectiu

CONTINGUTS

1ª Avaluació

I - GEOMETRÍA PLANA

1. Traçats fonamentals al pla.
2. Triangles: Definició, classificació, traçat.Punts destacats dels triangles.
3. Quadrilaters: classificació i traçat.
4. Polígons: classificació i traçat. Métode general per traçar polígons a partir del costat.
5. Divisió de la circunferencia en parts iguals. Métode general.
6. Enllaços i tangències.Métodes i casos. Aplicacions.
7. Corbes tècniques: òval, ovoide, espirals.Definicions i traçats.
8. Corbes cóniques: Definicions i traçats.
9. Transformacions geomètriques: girs, transllació.Simetries.
10. Proporcionalitat I semblança, escales.

2ª Avaluació

II - GEOMETRÍA PROJECTIVA

11. Sistemes de representacio: fonaments, característiques fonamentals.
12. Sistema dièdric: Representació de punt, recta, plá.
13. Sistema dièdric: Representació de cossos geomètrics senzills.
14. Sistema axonomètric: isomètric, dimètric i trimètric,Perspectiva cavallera.
15. Sistema axonomètric: Representació de sólids. Figures impossibles.
16. Perspectiva cónica: fonaments.
17. Perspectiva cónica: aplicació dels punts mètrics.
18. Perspectiva cónica: representació de la circumferència.
19. Perspectiva cónica: escales.
20. Perspectiva cónica: representació de sólids geomètrics.

3ª Avaluació

III - GEOMETRÍA PROJECTIVA I APLICACIONS

21. Conversió de sistemes i lectura de vistes.
22. Conversió de sistemes: aplicacions amb escales.
23. Aplicacions dels sistemes en el disseny industrial. Croquis i treball final.
24. Normalització I croquització.
25. Normes fonamentals UNE, ISO.
26. La croquització. L´esbós i el seu desenvolupament creatiu.
27. Acotació.
28. El dibuix d´arquitectura: traçat de perspectives exteriors.

MÍNIMS EXIGIBLES PER A LA QUALIFICACIÓ POSITIVA

• Presentar els treballs amb un mínim de neteja i correció.

• Dur el material demanat a classe.

• Ser capaç de resoldre els exercicis plantejats.

• Assistencia regular a classe.

• Bon comportament , compliment de les normes de convivencia i participació a classe.

PROCEDIMENTS D'AVALUACIÓ I DE QUALIFICACIÓ

• Seguiment del procès d´adquisició de conceptes explicats a classe.S´avaluara la capacitat del alumne per a expresar-se amb correció , fent ús del vocabulari específic de la assignatura.

• Realització d´exercicis pràctics i de examens sobre els capítols estudiats. S´avaluaran tots els treballs práctics realitzats a classe, la cura del material, la netedat, el gust per l´ordre en la representació i en el maneig de materials i tècniques.

• S´avaluará l´esforç i la dedicació posada en la realització de les activitats.

• Per a obtenir una qualificació positiva, será imprescindible la assistencia regular a classe amb el material i la presentació de tots els treballs.

RECUPERACIONS

Recuperacions de avaluacions suspeses

L´alumne que no superi alguna de les avaluacions haurá de realitzar activitats de recuperació i/o reforç, que es proposarán oportunament.

Si s´ha suspès per no asistir a classe, l´alumne podrá perdre el pret a l´avaluació continua i haurá de realitzar una prova que proposi el departament.