OBJECTIUS DIDÀCTICS

1. Comprendre, construir i expressar discursos orals i escrits en català i en castell amb correcció.

2. Llegir en català i en castellà amb fluïdesa, valorant la lectura com a font d'informació i plaer.

3. Comprendre, construir, llegir i expressar discursos orals i escrits en català i en castellà.

2. Conèixer les obres literàries catalanes i castellanes estudiades.

4. Comprendre i valorar la realitat sociolingüística de les Illes Balears i de l'Estat espanyol.

5. Reconèixer i analitzar els elements i les característiques dels mitjans de comunicació.

6. Aprendre i utilitzar tècniques senzilles de maneig de la informació: recerca, elaboració i presentació, emprant els mitjans tradicionals i les noves tecnologies.Sintetitzar i diferenciar idees principals.

7. Conèixer els processos i mecanismes bàsics que regeixen els fets socials, i utilitzar aquest coneixement per comprendre el passat i l'organització de les societats.

8. Adquirir i emprar amb precisió i rigor el vocabulari específic de les ciències socials.

9. Valorar, respectar i conservar el patrimoni cultural, lingüístic, historico-artístic i mediambiental.

10. Identificar i localitzar en el temps i en l‘espai els processos i els esdeveniments rellevants, distingint dins l'evolució històrica les nocions de canvi i permanència.

11. Comprendre la interrelació dels factors multicausals que expliquen l'evolució de les societatshumanes.

CONTINGUTS

1. Qùe ès la Història? 2.Breu evolució: La prehistòria i les antigues civilitzacions.

3.Breu evolució: història medieval

4. Breu evolució: Hª moderna

5. Breu evolució: Història contemporània

Cada apartat correspon a una UD que es realitzarà a cada Avaluació.

Llengua i literatura castellana i catalana

Ortografia: normes ortogràfiques bàsiques

Literatura: segons contexte històric estudiat

Documents:mitjans de comunicació, la premsa ,llenguatge periodístic (notícia, crònica, reportatge, entrevista, article d'opinió, cartes al director i editorial).Es treballarà un dia a la setmana

Tipus de texte diferents : quotidians, argumentatius, informatius, narratius, professionals o formals(carta al director// carta de reclamació// convocatòria //instància) Es farà referència a temes d'història.

Repartit al llarg de les 4 avaluacions. La temporalització serè flexible segons el grau d'assoliment dels objectius.

Sempre que sia possible es tendrà present un eix basat en les dades solidàries i festes populars

PROCEDIMENTS:

Realitzar esquemes, resums i mapes conceptuals.

Redacció de textos argumentatius.

Comentari d'articles de premsa. El llenguatge de la publicitat. Avaluació crítica dels mitjans de comunicació.

Lectures obligades i treballs

ACTITUDS:

Assistència i puntualitat. Comportament i interès envers l'àrea. Hàbits de pulcritud i correcció en la realització de les tasques. Presentació del quadern. Actitud solidària.

MÍNIMS EXIGIBLES PER A LA QUALIFICACIÓ POSITIVA

- Enriquir el vocabulari amb les dues llengües i el vocabulari específic de les socials.

- Expressar-se oralment i per escrit amb correcció

- Aplicar les nocions bàsiques d'ortografia

- Llegir, comprendre i intrepretar les lectures

- Presentar correctament el quadern de classe. Realitzar les tasques diàries.

- Nocions bàsiques sobre el naixement i desenvolupament de la societat fins al món actual.

- Actitud totalment positiva envers l'assignatura, companys

PROCEDIMENTS D'AVALUACIÓ I DE QUALIFICACIÓ

Conceptes: 2 ó 3 Proves escrites per avaluació. (vocabulari,preguntes amb moltes opcions de respostes,pregunta oberta, pautada, per redactar...)Donarà lloc al 30% de la nota

Procediments: Feina a casa i a classe (assistència, puntualitat, regularitat en el treball, participació)

- Observació sistemàtica del treball de l'alumne a nivell oral: diàleg, entrevista, posada en comú.

- Valoració dels treballs escrits de l'alumne, concedint una especial importància al quadern de classe, d'acord amb les pautes fixades pel departament. La valoració positiva del qual és imprescindible per a aprovar l'assignatura (inclou monografies, resums, treballs d'aplicació i síntesi, textos escrits)..Suposarà el 40% de la nota

Actiuds:Per a obtenir una valoració positiva a l'avaluació serà imprescindible una valoració positiva en l'actitud (interés envers l'assignatura i respecte envers companys i professora, tenir cura del material i l'entrega de treballs i quadern complets.

En el plaç acordat. Assistència i puntualitat

Participar als debats i diàlegs mostrant tolerància cap a opinions diferents a la seva Suposa un 30% de la nota

RECUPERACIONS

Els procediments per recuperar les avaluacions suspeses seran diversos, segons la situació en que es trobi l'alumne.Avaluació contínua

MATERIALS

VV.AA.: Lengua castellana y Literatura, Métodos, técnicas, estrategias, Ed. Santillana. BALCELLS, Jordi: Lletres de batalla, Reforç d'ortografia catalana, Ed. Castellnou.

VVAA Material Àmbit Santillana

UD preparades per la professora

Llibres de lectura

Es realitzaran lectures obligatòries encara pendents d'especificar.