OBJECTIUS DIDÀCTICS

1. Comprendre, construir i expressar discursos orals i escrits en català i en castell amb correcció.

2. Llegir en català i en castellà amb fluïdesa, valorant la lectura com a font d'informació i plaer.

3. Comprendre i valorar la realitat sociolingüística de les Illes Balears i de l'Estat espanyol.

4. Aprendre i utilitzar tècniques senzilles de maneig de la informació: recerca, elaboració i presentació, emprant els mitjans tradicionals i les noves tecnologies. Textos, gràfics ,imatges, croquis...

5. Saber sintetitzar. Diferenciar idees principals de secundàries.

6. Adquirir i emprar amb precisió i rigor el vocabulari específic de les ciències socials.

7. Utilitzar les imatges i les representacions cartogràfiques per identificar i localitzar fets geogràfics i explicar la seva distribució.

8. Identificar els elements del medi físic, i descriure i caracteritzar els principals medis naturals i la seva distribució.

9. Conèixer la diversitat geogràfica del món, els seus trets bàsics físics i humans i distingir-hi les grans àrees socioeconòmiques, culturals i polítiques. Comprendre els trets físics i humans d'Espanya i la diversitat de la seva geografia i cultura.

10. Valorar i respectar el patrimoni cultural, lingüístic, historico-artístic i mediambiental, assumint les responsabilitats que implica la seva conservació.

CONTINGUTS

CONCEPTUALS

Ciències Socials

1.Representació de la terra 2.Continents i Oceans 3.Hª de la Població 4.Les activitats econòmiques 5. On vivim?

Llengua i literatura catalana i castellana

Ortografia : normes bàsiques ortogràfiques

Gramàtica: Oració simple,enunciats,classes de paraules i funcions sintàctiques.

Documents:

català:mitjans de comunicació:la premsa (notícia, crònica, reportatge, entrevista, article d'opinió, cartes al director i editorial).Llenguatge periodístic

Castellà: currículum,carta presentació // carta comercial// solicitud,fulls reclamació//contracte

Lectura: textos quotidians,argumentatius,informatius,narratius,professionales.

Repartit al llarg de les 4 avaluacions. La temporalització serè flexible segons el grau d'assoliment dels objectius.Sempre que sia possible es tendrà present un eix basat en les dades solidàries i festes populars

PROCEDIMENTS:

Realitzar esquemes, resums i mapes conceptuals.

Redacció de textos argumentatius.

Comentari d'articles de premsa. El llenguatge de la publicitat. Avaluació crítica dels mitjans de comunicació.

Lectures obligades i treballs

ACTITUDS:

Assistència i puntualitat. Comportament i interès envers l'àrea. Hàbits de pulcritud i correcció en la realització de les tasques. Presentació del quadern. Actitud solidària.

MÍNIMS EXIGIBLES PER A LA QUALIFICACIÓ POSITIVA

- Enriquir el vocabulari amb les dues llengües i el vocabulari específic de les socials.

• - Expressar-se oralment i per escrit amb correcció
• - Aplicar les nocions bàsiques d'ortografia
• - Llegir, comprendre i intrepretar les lectures
• - Presentar correctament el quadern de classe. Realitzar les tasques diàries.
• - Actitud totalment positiva envers l'assignatura, companys
• - Nocions bàsiques sobre el medi físic, població, activitats econòmiques i les característiques del món actual diferènciant trets diferències i problemàtica entre desenvolupats i subdesenvolupats.

PROCEDIMENTS D'AVALUACIÓ I DE QUALIFICACIÓ

Conceptes: 2 ó 3 Proves escrites per avaluació. (vocabulari,preguntes amb moltes opcions de respostes,pregunta oberta, pautada, per redactar...)Donarà lloc al 30% de la nota

Procediments: Feina a casa i a classe (assistència, puntualitat, regularitat en el treball, participació)

- Observació sistemàtica del treball de l'alumne a nivell oral: diàleg, entrevista, posada en comú.

- Valoració dels treballs escrits de l'alumne, concedint una especial importància al quadern de classe, d'acord amb les pautes fixades pel departament. La valoració positiva del qual és imprescindible per a aprovar l'assignatura (inclou monografies, resums, treballs d'aplicació i síntesi, textos escrits)..Suposarà el 40% de la nota

Actiuds:Per a obtenir una valoració positiva a l'avaluació serà imprescindible una valoració positiva en l'actitud (interés envers l'assignatura i respecte envers companys i professora, tenir cura del material i l'entrega de treballs i quadern complets.

En el plaç acordat. Assistència i puntualitat

Participar als debats i diàlegs mostrant tolerància cap a opinions diferents a la seva Suposa un 30% de la nota

RECUPERACIONS

Els procediments per recuperar les avaluacions suspeses seran diversos, segons la situació en que es trobi l'alumne. No oblidar l'avaluació contínua.

MATERIALS

Unitats didàctiques elaborades per la professora

VV.AA.: Lengua castellana y Literatura, Métodos, técnicas, estrategias, Ed. Santillana.

VVAA: Escritura I.Material didàctic diversificació curricular. ASL. Santillana

Atles del món. I Atles d'Espanya. Ed 62. El Cangur.

Lectures:

Es realitzaran dues lectures al llarg del curs que encara no estan especificades.