OBJECTIUS

-Emprar adequadament les operacions en la resolució de problemes i situacions que es refereixin a operacions elementals de càlcul, utilització de les diferents unitats del SMD, els elements i propietats dels cossos geomètrics

-Conèixer i utilitzar tècniques elementals de recollida de dades per obtenir i representar la informació sobre fets i situacions de la vida real.

-Utilitzar el llenguatge per intercanviar punts de vista essent tolerant amb les opinions dels altres i crític en la interpreta­ció de les informacions.

-Expressar-se (oralment i per escrit) de forma coherent i uti­litzar el llenguatge com eina per aprendre coses noves. Utilit­zar, si cal, el llenguatge no verbal.

-Utilitzar la lectura com a font d'informació i oci.

-Conèixer els hàbits de cura i salut corporal que són positius per les persones per tal d'aplicar-los a la vida quotidiana.

-Conèixer i respectar el medi ambient essent responsables en la seva conservació i millora, utilitzant-lo com un recurs que és de tots i no s'ha de malbaratar.

-Conèixer i valorar els trets socials, culturals i històrics de l'entorn pròxim.

CONTINGUTS

MÍNIMS EXIGIBLES PER A LA QUALIFICACIÓ POSITIVA

PROCEDIMENTS D'AVALUACIÓ I DE QUALIFICACIÓ

AVALUACIÓ DE L' ÀREA DE FORMACIÓ BÀSICA:

La formació bàsica té diferents components Mat, LCS, LCT; S-N.

De cada component es realitzaran uns treballs que s'han d'entregar en les dates que indiqui la professora.

Al llarg del curs es faran quatre avaluacions segons les dates que surten a l'agenda en les quals s'avaluaran els continguts treballats en aquella avaluació i es posarà una nota que va de 1 a 10.

Els continguts de l'àrea s'avaluaran en funció de les ACTITUDS, PROCEDIMENTS I CONCEPTES.

ACTITUD: És la manera d'actuar davant un grup persona o tasca. Dins aquest apartat s'avaluaran: Puntualitat, assistència, respecte cap als companys i professora, conducta a classe, participació en les activitats lectives- interès.

L'escala de valoració serà negativa 0 punts, regular 1 punt i positiva 2 punts. Al final es sumaran i s'obté una nota que va de 1 a 10.

El pes de les actituds respecte de la nota final és de 3 punts ( 30%).

PROCEDIMENTS: Són la capacitat de realitzar una determinada tasca o treball. Es valoraran a partir de les activitats realitzades a classe i de les encomanades a casa, així com de la presentació adequada dels treballs.

Es posarà una nota de 1 a 10, al final del període es farà una mitjana aritmètica de totes les activitats realitzades a classe ( cada activitat tendra una nota), es valoraran les diferents incidències, tant positives com negatives que s'hagin donat durant l'avaluació les quals quedaran registrades al quadern de la professora.

Els procediments tenen un pes respecte a la nota final de 4 punts ( 40%).

CONCEPTES: Són els continguts teòrics necessaris per poder desenvolupar de forma òptima les feines de classe. Es valoraran amb proves teòriques i d'aplicació del que s'ha treballat al llarg del trimestre, fent una mitjana de totes les proves puntuades de 0 a 10. Per a cada component del programa es realitzaran diferents proves.

Els conceptes tenen un pes de 3 punts ( 30%) de la nota final.

-Es realitzaran controls de cada àmbit en acabar cada UD.

-S'avaluaran tots els treballs que s'encomanin al llarg del curs.

-L'assistència a classe es valorarà com un factor determinant per assolir una qualificació positiva.

Tant els exàmens com a la resta de tasques presentades es valorarà tant el contingut com l'expressió, la presentació i la correcció ortogràfica.

RECUPERACIONS

L'avaluació és continua, no s'estableixen mecanismes de recuperació.