OBJETIVOS |
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1. Distinguir, comprender y analizar diferentes tipos de textos formales orales y escritos. 2. Producir mensajes orales y escritos con adecuación, coherencia, cohesión y corrección textuales. 3. Utilizar correctamente las normas que regulan la ortografía, la gramática y el léxico. 4. Conocer las características generales de los períodos más representativos de la literatura castellana, así como saber contextualizar los/las autores/as y las obras más destacadas. 5. Leer, analizar, comentar y valorar las obras programadas y los fragmentos más significativos de la literatura castellana, haciendo de la lectura una forma de enriquecimiento personal y de apertura al mundo. 6. Buscar, seleccionar y procesar información para elaborar textos, utilizando tanto los medios tradicionales como las TIC.
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CONTENIDOS |
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Los contenidos se imparten en nueve unidades didácticas organizadas en torno a tres bloques: Comunicación, Lengua (Gramática) y Literatura. |
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MÍNIMOS EXIGIBLES PARA LA CALIFICACIÓN POSITIVA |
| a) Análisis, comentario y redacción de textos de diversa tipología. b) Análisis morfosintáctico de oraciones simples y compuestas. c) Historia de la literatura de la Edad Media al Barroco. d) Lectura y estudio de las lecturas obligatorias. e) Correcta elaboración y presentación puntual de trabajos monográficos. f) Buena actitud en cada clase para un mejor seguimiento de la asignatura.
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PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y DE CALIFICACIÓN |
| Serán objeto de evaluación: a.- Exámenes y otros trabajos escritos. b.- Las lecturas obligatorias.
Las pruebas escritas serán puntuadas sobre diez, reservándose el profesor un 20% de la nota para la adecuación, coherencia, cohesión y corrección ortográfica; y en los trabajos dependerá de los criterios previamente establecidos.
La lectura de los tres libros de creación literaria y la entrega los trabajos de casa son condición indispensable para superar la asignatura. Cada día de retraso en la entrega del trabajo de la primera lectura supondrá medio punto menos en la calificación del mismo. Cualquier ejercicio y/o examen entregado en blanco, así como no presentado sin causa justificada mediante un documento (certificado médico o similar), implica el suspenso. Por tanto, no se repetirá ninguna prueba cuya ausencia del alumno no haya sido avisada con antelación o justificada a tiempo. Como es lógico, en caso de encontrar un plagio claro, copia evidente, en trabajos y pruebas escritas, la calificación será un cero y, además, no habrá recuperación alguna. La calificación en la evaluación puede incrementarse hasta en un punto con la entrega de trabajos y de comentarios recomendados a propósito de la literatura objeto de estudio. Como criterio del departamento: en caso de retraso no justificado a la clase, el alumno será enviado con una nota de trabajo a la sala de estudio. La calificación final de cada evaluación será el resultado del siguiente porcentaje: a.- Exámenes y otras pruebas: 70% b.- Pruebas de comentario de texto y lecturas obligatorias: 30% Estos porcentajes pueden variar en función del seguimiento del programa. En cualquier caso siempre se comunicará con anticipación a los alumnos. La calificación final del curso (junio) es el resultado de la siguiente progresión aritmética: 20% primera evaluación, 30% segunda evaluación y 50% tercera evaluación.
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RECUPERACIONES |
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